konsep pendidikan

عن أبي هريرة -رضي الله عنه- عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: «النَّاسُ مَعَادِن كَمَعَادِن الذَّهَب وَالفِضَّة، خِيَارُهُم فِي الجَاهِلِيَّة خِيَارُهُم فِي الإِسْلاَم إِذَا فَقُهُوا، والأَرْوَاحُ جُنُودٌ مُجَنَّدَة، فَمَا تَعَارَفَ مِنْهَا ائتَلَفَ، وَمَا تَنَاكَرَ مِنْهَا اخْتَلَفَ». وعن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم: «تَجِدُون النَّاسَ مَعَادِن: خِيَارُهُم فِي الجَاهِليَّة خِيَارُهُم فِي الإِسْلاَم إِذَا فَقِهُوا، وَتَجِدُون خِيَار النَّاس فِي هَذَا الشَّأْن أَشَدُّهُم كَرَاهِيَة لَه، وَتَجِدُون شَرَّ النَّاس ذَا الوَجْهَين، الَّذِي يَأْتِي هَؤُلاَء بِوَجه، وَهَؤُلاَء بِوَجْه».
Manusia ibarat barang tambang berharga seperti tambang emas dan perak, orang-orang mulia pada masa jahiliah adalah orang-orang mulia pada masa Islam jika mereka memahami (agama). ruh-ruh manusia bagaikan tentara yang berkumpul, jika saling kenal maka bersatu dan jika tidak saling kenal maka ia akan terpisah. (HR. MUSLIM)

tahapan proses pendidikan

Eksplorasi

Tes biometric | Talents center | Tes psikologi | Interview dengan anak | Interview dengan orang tua | Pengamatan dan pemantauan langsung

validasi

Simulasi langsung dengan anak | Pengamatan dan pemantauan langsung | Komunikasi dan Interaksi langsung | Tes uji kompetensi

asistensi

Pendampingan penggalian potensi | Pemberian tugas & penilaian | Mengikutkan dalam lomba lomba tertentu | Memberi inspirasi & motivasi | komunikasi & Interaksi intensif

kontribusi

Memberikan arahan & motivasi | Memberikan pengalaman dalam berorganisasi | membuat karya untuk kepentingan umum | Terlibat dalam event sosial & keummatan

Eksplorasi

Tes biometric | Talents center | Tes psikologi | Interview dengan anak | Interview dengan orang tua | Pengamatan dan pemantauan langsung

validasi

Simulasi langsung dengan anak | Pengamatan dan pemantauan langsung | Komunikasi dan Interaksi langsung | Tes uji kompetensi

asistensi

Pendampingan penggalian potensi | Pemberian tugas & penilaian | Mengikutkan dalam lomba lomba tertentu | Memberi inspirasi & motivasi | komunikasi & Interaksi intensif

kontribusi

Memberikan arahan & motivasi | Memberikan pengalaman dalam berorganisasi | membuat karya untuk kepentingan umum | Terlibat dalam event sosial & keummatan

sasaran obyek pendidikan

Pendidikan harus holistik menyentuh seluruh dimensi manusia untuk diolah agar
menghasilkan output seperti terlihat pada gambar.

olah raga

OLAH PIKIRAN

olah hati

pola pendidikan

Qudwah Hasanah
Memberikan contoh keteladanan adalah pola pendidikan yang paling efektif, karena pada dasarnya manusia itu tabiatnya meniru. Guru adalah model bagi murid-muridnya. Guru kencing berdiri murid kencing berlari.
Ta’dib
Membiasakan melakukan perilaku yang baik secara terus menerus dalam seluruh aktivitas 24 jam, dalam seluruh bidang kehidupan kapan dan dimanapun.
Tarbiyah
Mengawal dan mengasuh setiap anak didik untuk terus bertumbuh terkait proses ta’dib.
Mauidzoh
Memberikan arahan sebagai landasan ilmu dalam beramal, memberikan nasehat untuk selalu semangat, istiqomah dan sabar. Menegur dengan baik atas setiap kesalahan dan kelalaian.
Do’a
Hidayah adalah urusan hati otoritas penuh Allah, ikhtiar point 1-4 yang dilakukan oleh manusia adalah kewajiban yang bisa jadi sebab kebaikan, tapi hanya Allah yang bisa mengetuk hati hambanya. oleh karena itu maka berdoa wajib dilakukan.
Tawakkal
Ikhtiar wajib maksimal, doa harus sepenuh hati untuk mewujudkan tujuan. Setelah itu wajib tawakkal kepada Allah atas hasil terbaik.

SUMBER KEBAIKAN MANUSIA

أَلاَ وَإِنَّ فِى الْجَسَدِ مُضْغَةً إِذَا صَلَحَتْ صَلَحَ الْجَسَدُ كُلُّهُ ، وَإِذَا فَسَدَتْ فَسَدَ الْجَسَدُ كُلُّهُ . أَلاَ وَهِىَ الْقَلْبُ
“Ingatlah bahwa di dalam jasad itu ada segumpal daging. Jika ia baik, maka baik pula seluruh jasad. Jika ia rusak, maka rusak pula seluruh jasad. Ketahuilah bahwa ia adalah hati (jantung).”(HR. Bukhari no. 52 dan Muslim no. 1599)

pola pengembangan potensi

SUPER LEADER

Group terkecil ini untuk melatih kepemimpinan dan tanggung jawab. Setiap orang harus dibiasakan untuk mengenali, peduli dan bertanggung jawab atas 1 orang minimal. Setiap orang harus disaudarakan (Taakhau) sebagaimana Rasul melakukan saat hijrah ke Madinah antara Muhajirin dan Anshor.

SUPER team

Group atau halaqoh terdiri dari 5 – 8 orang. Anggota group ini dipilih atas perbedaan potensi skill dan minat berdasarkan data interview atau data biometrix sehingga dalam group ini terdiri dari variasi potensi beragam. Fungsi group ini untuk melatih dan sebagai pembelajaran bekerja secara team dengan meletakkan peran dari beragam potensi dalam sebuah proyek tertentu.

SUPER star

Group atau halaqoh ini terdiri dari anggota dengan potensi, minat dan skill yang sama. Tujuan group ini untuk menjadikan semua anggota dengan potensi dan skill yang dimiliki dilatih secara intensif agar potensi dan skillnya berkembang maksimal sehingga menjadi eskpert dalam bidangnya.

sistem pendidikan

photo1624084962

boarding

Sistem pendidikan tertua dan paling efektif karena seluruh aktivitas 24 jam bisa terpantau, selalu bersanding dengan guru dan berinteraksi dengan masyarakat.
asrama & tempat belajar

building

Penempaan karakter setiap saat & termonitor secara langsung perkembangan seluruh aspek yang menjadi obyek pendidikan yaitu olah hati, olah pikir dan olah raga.
d

teaching

Pembelajaran klasikal maupun halaqah dengan materi kurikulum yang telah ditentukan oleh guru atau musrif.
DSC_1359

COACHING

Pendampingan intensif setiap anak untuk mengembangkan potensi dan skill agar bisa berkembang maksimal dan bisa menjadi modal menjalani hidup sesuai potensi dan skillnya.
DSC_1441

balancing

Mengawal dan mengajarkan keselarasan dan keseimbangan dalam berpikir dan bertindak baik untuk dunianya atupun akhiratnya, untuk dirinya, keluarganya dan orang lain.

Model Pembelajaran

Untuk mematangkan skill mahasantri pembelajaran 80% praktikum dan eksplorasi dalam setiap bidang study sedangkan teori hanya 20% dengan pengawalan yang ketat oleh dosen dan team.

KELAS BERBASIS LAB

LENOVO DESKTOP PC V55T

  • Processor : AMD Ryzen 3 3200G (up to 4.0GHz CACHE 4mb)
  • Chipset : AMD B300
  • Graphics : AMD RADEON VEGA 8
  • Memory : 1x8GB DIMM DDR4-2666
  • Storage : 1TB HDD 7200m 3,5*
  • Ethernet : Integrated 100/1000M
  • Media Reader : 7 in 1 Card Reader
  • Operating System : WINDOWS 10
  • GARANSI 1 Tahun Lenovo On-Site Service Indonesia
“Fasilitas Lab IDBC dengan komputer high speed profesional untuk setiap mahasantri, PC bisa Dibuka & ditutup sesuai kebutuhan.”

Islamic Digital Boarding College 2021 © All Rights Reserved. Design by said azmatkhan & ABD JALIL

keterangan

1. Potensi bakat bawaan
2. Potensi minat
3. Skill real
4. Hobby
5. Sifat dan sikapnya dalam keluarga dan lingkungan
6. Mindset (Pola pikir)
7. Pola belajar
8. Histori prestasi
9. Histori penyakit yang pernah diderita
10. Pola pendidikan keluarga
11. Info pengetahuan keagamaan Amaliah ibadah harian, dll

keterangan

Tahapan lanjutan dari tahapan pertama untuk mendapatkan akurasi data. Tahapan ini berlangsung selama 3 bulan secara khusus untuk memastikan apakah data yang telah
dihimpun sebelumnya sama dengan fakta nyatanya. Team pengasuh IDBC akan memantau setiap anak dan akan mencatat hal-hal penting menyangkut kesesuaian data dan fakta.

keterangan

Tahapan ketiga yang juga berlangsung selama 3 bulan. Dari 2 tahapan sebelumnya yaitu team IDBC telah memiliki informasi valid secara data dan fakta sehingga data dan fakta tersebut menjadi modal untuk melakukan pola pendekatan yang efektif dan efisien bagi setiap anak. Pada tahapan ini team IDBC berusaha maksimal untuk mengembangkan potensi strategisnya dengan pola asistensi atau pendampingan, baik secara pribadi ataupun kelompok. Tahapan ini merupakan tahapan pembangunan kompetensi anak didik sesuai dengan potensi strategisnya agar bisa tumbuh dan berkembang optimal sehingga bisa menjadi expert di bidangnya

keterangan

Goal pendidikan IDBC. Setiap orang dari anak didik harus bisa ambil peran dan fungsi sesuai potensi dan kompetensinya dalam perjuangan membangun kejayaan Ummat khusus dalam bidang Dakwah. Sedangkan untuk dirinya ia harus bisa mandiri secara ekonomi atau menjadi entrepreneur. Mampu menolong dirinya sendiri dan peduli kepada orang lain dan lingkungannya

Leadership

Melahirkan sikap-sikap; energik, kerja keras, bersih dan sehat, disiplin dan sportif, tangguh, andal, kooperatif, kompetetif, ceria dan gigih.

Entrepreneurship

Melahirkan sikap-sikap cerdas, kreatif, inovatif, ingin tahu, berfikir terbuka, produktif, berorientasi iptek.

spiritual

Melahirkan sikap-sikap; Taat beragama, jujur, amanah, adil, bertanggung jawab, berempati, berani mengambil resiko, pantang menyerah, rela berkorban, dan berjiwa patriotik, ramah, saling menghargai, toleran, peduli, suka menolong, gotong royong, nasionalis, mengutamakan kepentingan umum, dinamis & percaya diri.